周末，孩子们扎堆各类兴趣班、补习班，家长则聚在咖啡馆聊孩子。在苏城，这样的情景已经成为周末最为常见的生活镜头。调查中记者发现，尽管给孩子减负的呼声越来越高，但家长们给孩子报班的热情却持续高涨。看到别人家的孩子都在上辅导班，不少家长由于担心自己的孩子跟不上，也纷纷去报辅导班的现象十分普遍。“剧场效应”让家长们在花钱报辅导班的路上根本停不下来。

　　兴趣班与补习班相结合，一年五万不算多

　　苏城的孩子一年花在兴趣班和辅导班上的学费大概有多少?调查中记者发现，从几千元到数万元的家庭都有，真正不给孩子报班的家长少之又少。

　　今年刚读初一的小米，周末两天排满了课。钢琴课、画画课是从小学到大的，每门课一年花费5000元左右;数学补习班一年1万元;英语培训班一年3万元，总额达到了5万元。像小米这样，每年投入5万左右给孩子报辅导班的家庭不在少数。

　　在星海实验中学读初一的阿杰从小就学习篮球和架子鼓。架子鼓十级考完时，家长在阿杰的身上已经花了七八万。如今阿杰的周末也被各种辅导班和兴趣班填满，周五英语课，周六数学课，周日篮球课，几门课加起来一年的总费用也超过了5万。阿杰的妈妈告诉记者，这些班都是孩子自愿报的，篮球是孩子的爱好，为他请了外教，费用相对较高;英语带一些“小托福”课程，不排除将来出国读书的可能。至于每年花这么多钱给孩子上课，她觉得还算合理，只要条件允许，就会给孩子创造更好的学习机会。

　　跟着兴趣走，苏城家长乐于为孩子买单

　　尊重孩子意愿，选择乐器、体育项目、舞蹈等兴趣班，从小培养孩子的艺术气息，是很多家庭的选择，虽然学击剑、架子鼓、钢琴等一年学费不菲，但家长们普遍愿意为孩子的兴趣买单。

　　在苏州市实验小学读一年级的一一，从小就喜欢跳舞和画画。由于她性格比较内向，一一的妈妈很支持她参加一些兴趣班，做自己喜欢的事，改变不自信的状态。如今她给女儿报了中国舞、儿童画、合唱等兴趣班，费用每年在13000元左右。至于补习班，一一上过“幼小衔接”的拼音班，还有至今仍在学的英语口语班，费用也在1万多元。一一的妈妈不太赞成孩子从小就报各种补习班，但孩子的兴趣爱好她绝对支持。一一的妈妈从小就学习钢琴，水平也很高，虽然她也希望孩子能喜欢钢琴，但孩子对钢琴并不感兴趣，也没有强求。

　　在苏州外国语学校读二年级的拍拍报的兴趣班也不少。STEM课程一年花费1-2万，吉他课程一年花费1-2万，篮球课程一年花费2000元，加上某大型培训机构的辅导班等，一年的花费也在5万元左右。“孩子报的课程多半是他的兴趣爱好，学习体育和艺术是因为我觉得人总得有点爱好，长大后也利于社交，让内心世界更加充实;而STEM教育是因为拍拍作为男生，希望他在考虑问题上更有逻辑性、严谨性和创造性。”拍拍的妈妈说。

　　调查中记者发现，也有家长从未给孩子报补习班，陈乐游的妈妈就是一个例子。她说，自己从未给孩子报过任何补习班，仅仅在小学三年级前学过击剑和跆拳道，如今她儿子已经读初一了，学习成绩中等，但非常喜欢阅读，所有的课余时间都用来看书了。“我们不求他考到全班前几名，只希望他一辈子都热爱阅读，热爱生活。”不过，像陈乐游妈妈这样的父母很少，能坚持到初中都不给孩子报补习班的家庭，少之又少。

　　家长报辅导班盲目跟风，学生普遍压力过大

　　在苏州工业园区独墅湖学校，有一群被学生称为“心灵魔法师”的人。他们是学校的心理学老师们，经常收到学生诉说心事的信件。在信件里，不少学生提到补习班太多，学习压力太大。

　　针对学生们报补习班的情况，老师们也做过一些调查。结果发现不参加任何兴趣班、辅导班的学生很少，多数学生的报班数都超过了1个，有的甚至参加了4个以上的辅导班。不过调查中老师发现，尽管家长们不惜高价给孩子报班，但大部分学生对自己不喜欢的补习班和兴趣班都比较抗拒。

　　独墅湖学校心理组老师邱潇骁告诉记者，大多数人都有从众心理，大部分经济条件一般的家庭，看到别人家的孩子在补习，自己也不愿意掉队;还有少数经济宽裕的家庭，愿意花钱给孩子报一些所谓“高大上”的兴趣班，家长之间互相炫耀、攀比的现象也是存在的。“建议家长在报班前从孩子的需求出发，多跟孩子沟通，综合评估兴趣、实际需求、时间、精力和经济等因素，有选择性、有重点地报班;如果勉强报班，一般收效甚微，孩子的情绪会影响学习效果。其实学校课堂才是主阵地，提高效率才是硬道理。与其花时间四处补课，还不如在学习习惯上下功夫。”邱潇骁说。

　　有一种补课叫“妈妈觉得我需要补课”

　　如何看待家长热衷给孩子报班，孩子却从内心抗拒的问题?邱潇骁认为：“有一种补课叫妈妈觉得我需要补课。孩子的不配合，一方面源于爱玩的天性，谁都不想这么辛苦，另一方面源于学习动力的缺乏。孩子并不知道自己这么辛苦为了什么，好像老师和家长天生是上天派来不让自己舒服的。如能了解、倾听孩子内心的需求，让孩子做他们真正热爱的事情，并从职业规划等方面与孩子一起探讨，让孩子自己做出计划，家长只做陪伴和监督的角色，或许比直接讨论成绩更好。另外，家长自身对学习和生活的热情对孩子也会产生重要影响。所以，家庭氛围很重要，希望孩子热爱学习，就要从打造学习型家庭开始。”

　　面对焦虑的家长，邱潇骁建议：“家长不妨多看一些心理成长方面的书籍，探索家庭教育方法的同时，也给自己一个成长的机会。另外，如果真的感到有困惑，找不到解决办法，也可以拨打苏州市未成年人健康指导中心的电话或者苏州市家长学校热线。这些机构都是公益性质的，心理老师也会给出具体的针对性的建议。”