新学期，按照省教育厅部署，扬州市各小学都开展了课后延时服务。开学一周了，课后延时班报名情况如何?延时班，学生又在忙些什么?家长又有哪些意见?

最新政策

今年年初，江苏省教育厅明确，江苏省中小学课后服务，家长自愿申请，财政补贴，可适当收费，小学和初中课后服务不晚于18:00。

市教育局基教处负责人赵云表示，此前，扬州市直学校已经积极推行中小学生的课后延时服务，每天下午用一节课的时间开展社团活动及课外阅读，学生家长自愿参加。而各县市区已就课后延时服务出台了相关规定，相关中小学校也已开展工作。

仪征为例：

仪征市中小学课后服务工作从2019年1月开始启动实施，下午结束时间原则上为冬季17:00左右、夏季17:30左右，农村小学可以根据镇村公交学生班车运行时间适当调整。根据统计，仪征市23000多名小学生中，有17000多名小学生报名参加学校课后服务，占比达到了75.13%。经过初步测算，学生每天仅收取2元钱。每个学期按100天算，考虑每个学生每学期收200元左右。

数据调查

邗江实验学校：70%左右小学生报名

邗江实验学校明确，开展课后服务对象为在本校就读的小学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工子女随迁子女、家庭经济困难儿童和低年级学生等亟需服务群体，对个别有学习困难的学生给予免费指导帮助。课后服务原则上以一学期为相对固定期;每周一至周四下午正常放学以后的相应时段。目前，邗江实验学校低年级正常放学时间为15:40，课后服务时间为15:50-16:30，每周3次，周二至周四。中高年级正常放学时间为16:30，课后服务时间为16:40-17:20，每周4次，周一至周四。“目前小学部共4500人，其中有70%左右的学生报名参加了课后服务。”邗江实验学校一位负责人介绍。

西湖中心小学：45%学生报名

“目前我们学校参加课后延时服务的学生接近300人，占比约45%左右。”西湖中心小学相关负责人介绍。

西湖中心小学地处城郊结合部，外来务工子女较多。“我们要求班主任对本班的残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童摸底调查，一一对应做工作，”相关负责人介绍，现在上述情况的儿童占到报名学生的40%左右。

高邮三垛小学：78%学生报名

2月22日，高邮三垛小学“弹性离校”正式启动。截至记者发稿，全校一共有596名学生报名参加，而学校一共有763名学生，比例超过78%。

对于延时班，三垛小学规定：一二年级从15：50到16:45;三至六年级是从16:40到17:20，实施时间从周二至周五。

东关小学：18%学生报名

东关小学报名延时班是293人，目前全校共有学生1564人，占比18%左右。

汶河小学：15%学生报名

汶河小学报名参加课后延时服务的人数在400多人，占比学校总人数15%左右。考虑到每个班级报名的学生人数参差不齐，学校将每个年级报名的学生集中起来进行重新编班，目前每个年级大概有2—3个的课后延时班。

深入追问

Q

课后延时课，学生在干嘛？

目前大部分学校的课后延时时间在40到50分钟左右，这个时间段，学校会进行怎样的安排?

梅岭小学西区校办公室主任唐玲告诉记者，关于如何安排课后延时服务，学校特地开设研讨会进行总体规划，目前学校的安排是，周二，周三，周四，主要由班级语数外老师进行作业辅导，随后再对有学科问题的学生进行个别化辅导。周五的时候会实行学校幸福课程，以社团活动为主，主要是培养孩子的兴趣，比如说篮球，足球，折纸，唱歌，朗诵等，丰富孩子们的课程。

邗江实验学校课后延时服务内容包括：集中完成作业：学生在教室内自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，每周不少于3次;参加社团活动：安排学生参加各种社团和兴趣小组活动，学生自愿选择;其他儿童文学、科技、艺术专题讲座等特色活动。

西湖中心小学相关负责人告诉记者，课后延时服务活动，主要包括组织学生集中完成作业，自主阅读欣赏交流，组织专题教育活动等。

Q

课后延时服务面临哪些挑战？

课后延时服务也给学校带来了一些挑战。

“从功能和定位来说，学校应该提供这种延时服务，但是对于不少老师来说，也意味着压力更大。”市区某小学老师告诉记者，实行课后延时服务后，意味着老师的自由时间更少了。“目前老师一般是早上7点多到学校，由于大部分学校中午学生在校用餐，11:30到1:30，老师还需要值饭班，现在下班时间也延迟到下午6点左右，老师在校的工作时间比较长了。”

部分老师在采访中也透露，即使不上课，老师也要批改作业、备课、参加学校活动等，且学校大部分老师都是女性，还承担着家庭的责任，课后延时服务也意味着老师的工作强度也在加大，需要更多的工作责任感。不过，不少接受采访的老师也表示，既然家长有需求，社会有需求，“遇到再大的困难也要克服”。

家长建议

“学校开展课后延时服务，我们肯定是开心的，看到相关通知后，我们第一反应就是，老师上课吗?后来得知是不上课，我们的热情就减退了一半。”采访中，一位家长告诉记者，孩子第一天是报名参加课后延时班的，后来发现课后延时服务更多的是学生自主学习。

课后延时班为什么不上课?记者了解到，按国家有关规定，小学生每天在校学习时间不超过6小时。学生在校学习时间是指列入学校作息时间表、由学校统一组织、面向全体学生的教育教学活动时间，包括晨会、早操及课间操、大课间体育活动和面向全体学生的社团活动、自修、作业整理等的时间，不包括就餐、午休和面向部分学生的托管服务等时间。

“学校的资源是最好的，所以特别希望课后延时课的课程能丰富起来，比如依学生个人兴趣开展体育、美术、科技等多形式活动，或是为学生提供一些自然知识、传统文化的普及，真正丰富课后延时课程。”这位家长建议。